人生哲学
早晨宋白帆嘴里叼着从沁园买来的面包片，一脸难以下咽的表情，右手勾着书包带，漫不经心地走到座位上坐下，环顾一周。
刚刚七点，周围已经零零散散来了好几个同学，都自觉地投入了学习模式，尽管面上都是洗不去的疲惫。
为什么人总要这么折磨自己，直到有一天连轮廓都模糊不清？
气氛重得将她压得喘不过气，扫到前排陈佳一专注埋头攻克教材的模样，宋白帆内心浮出几丝茫然。
——人究竟为什么而活？为了考试？为了未来？
难道考上一个好大学有一份好工作就叫未来？那还不如去死。
当年少开始知事的时候，我们都会有这样的疑问，用自己并不成熟的心理对人生进行一番深度剖析，得出千奇百怪的想法，绕进一个又一个死循环，最后还是一片茫然。专家即使无法解释这个问题的答案，也会通过各种渠道告诉人们，这是一个人最初生命意识的萌芽，也是生命教育的最佳时机。
显然那些奔波一个又一个教育机构的孩子及他们那些一个个望女成凤望子成龙的父母，都对此极度漠然。
而宋白帆也无可避免地成为了众多重度缺失生命教育的典型范例之一。
“大小姐早啊，这一脸严肃的，难不成又在思考什么处世哲学？”明朗的声线划破沉郁的空气，理所应当地收获了在场为数不多人的视线注目。
宋白帆抬眼看了看自然踏步走来的程北，晃了晃脑袋嘀咕了句：“没事。”就是魔怔了。
程北落座后抽出英语书翻了翻：“别忘了一会有英语听写，背没有？”
宋白帆瞬间把生啊死啊这些高深的哲学问题抛到了瓜哇岛。
随即程北只见她如梦初醒一般，一边连声“卧槽”一边手忙脚乱地把书本翻得一阵乒乒乓乓响，伴随着一阵絮叨：“我的英语书呢英语书呢程北你看见我的英语书没有？……”
我怎么可能看见你的英语书。程北无奈地把话咽下肚子。
宋白帆在找不到东西着急的时候总会跟病急乱投医似得，逮着一个嘴巴鼻子长全了是人的就问看见她东西没，连是不是自己班上的人都不管不顾。
还好她本人也并没有对实际回答抱有任何期望。
就是下意识的一个举动。好像多问几次，希望就多一点一样。
身边传来长长的一声呼气声。宋白帆的耳侧垂着几丝凌乱的发丝，一手遮住英文单词一手拿着铅笔，参照着没被遮掩住的中文在草稿本上一个个飞快地写着。
这样过单词会很有效。
过完一遍发现没问题后，宋白帆如释负重地把笔一甩接着就倒在书本上补觉。
而对于作为一个从六岁起就被送进新东方英语欧文英语等等训练，迄今为止已经整整七年，练就了一口良好而正统的英式发音的程北来讲，背单词从来都不存在于他的脑海里。
即使那些单词或多或少会有一两个他并不熟悉，但是对于背单词这等已经被他和粉碎尊严划上等号的事情，don’t do forever.
“程北。”宋白帆不知道什么时候从课桌上抬起头，程北知道她的间歇性脑抽又要发作了，“人为什么要活着？”
这个问题好有深度。
程北用沉着的表情沉着地思考了半分钟，开口回答：“我也不知道，但活着比死好。”
因为连这个问题，都只有活着才能够找到答案。
“可是如果我死了，这个问题对我就不存在了。”
说完，宋白帆发现程北用一种看二傻子的眼光看着她：
“你现在能问出这个问题就代表这个假设已经不成立了，没有如果。”
宋白帆还没来得及想出句子来反驳，程北迅速地接下去道：“所以，咱现在能消停会了吗？第一节是数学课，我不太想在研究函数这种极端费神的东西的时候还要顺带思考这种更费神而且付出与回报完全不对等的哲学问题。”
宋白帆甘拜下风。
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